郑南宁校长在2019级研究生开学典礼上的说话
来源:起点网 发表于2019-10-27 01:54:52 编辑:黄毅清
摘要: 把握科学的思维办法 培育超越前人的勇气 郑南宁 亲爱的各位同学、各位教师:??? 咱们早上好!??? 完毕一个绵长的暑期,各位同学又来到美丽的校园。我

 

把握科学的思维办法 培育超越前人的勇气

 

 

 

郑南宁

亲爱的各位同学、各位教师:??? 咱们早上好!??? 完毕一个绵长的暑期,各位同学又来到美丽的校园。我谨代表校园正各位同学能有机会在西安交通大学进一步进修,并为校园的学术研讨带来了新的生机,表明诚心的恭喜和火热的欢迎。??? 学术研讨和教育是大学存在的根本价值,经过学术研讨培育人才是研讨型大学的重要任务。研讨生是经过科学研讨为主的学术活动完成本身的智力发明,把握独立获得常识的办法,养成从事研讨的爱好和探究的习气。近年来,我校活跃探究新的研讨生培育机制,先后推出了弹性学制,博士论文基金准则,博士生任选课准则等一系列新的变革办法;针对博士生的培育中存在片面追求论文数量而忽视质量的现象,变革了以宣布论文的数量作为博士研讨生能否获得学位的仅有点评;在本年的研讨生中开端施行导师赞助制与负责制,变革研讨生奖助系统,清晰导师的职责,加大经费投入,营建能激起学生的幻想和发明力的空间与机制。??? 进步研讨生的培育质量,要害在研讨生教育机制的完善和导师的质量,不能一味抱怨研讨生质量下降,将原因单纯地归咎于学生本身。导师的质量是决议研讨生质量的要害因素,假如研讨生培育出了“质量问题”,身为导师不能置身事外。因而,咱们还要拟定相关的配套办法,包含招生规划、导师机制,进一步完善现在研讨生培育机制的变革。咱们期望这些变革的施行能对研讨生的立异才能和全面本质的进步、导师部队的建造起到活跃的效果。??? 回想上世纪70年代末的我国,文革完毕,百废待兴。在座的许多校院领导,包含我自己都是在“科学的春天”的感化下完成了研讨生阶段的学习。回想其时在艰苦条件下的肄业和试验室的日日夜夜,仍然使自己激动不已,心潮澎湃。现在,你们有了咱们其时做梦都想不到研讨条件和环境,在座的许多教师都是这一改变的见证人。在你们行将开端的严重而五光十色的研讨生日子的时分,我作为你们的学长和朋友,在这里与同学们谈几句心里话:??? 一、学一些哲学,把握科学的思维办法??? 科学探究是人类企图从自然界获得更大自在的一种行为办法。纵观世界科学的开展进程,科学上具有严重意义的理论总是与哲学思维严密地联络在一起的。闻名科学家牛顿、爱因斯坦和哥德尔等都极点注重哲学对他们的科学作业的有力的推进。??? 哲学家对科学办法在科学探究中的极点重要性也给予了高度点评,如闻名哲学家怀特海说:“19世纪最大的发明便是找到了发明的办法。”??? 奥地利物理学家玻耳兹曼是统计力学的奠基者,他对物理学的开展做出了许多奉献。但咱们对玻耳兹曼为20世纪西方哲学的开展的奉献却知之不多。玻耳兹曼晚年开设哲学讲座,揭露宣布的科学办法论方面的论文,直接影响了一代科学家和哲学家的作业。??? 科学的思维办法直接影响理论思维才能,原始性立异总是与科学办法的打破严密联络在一起的。如信息科学中的贝叶斯机器学习理论运用了概率论和统计学相关的常识,为处理人工智能范畴有关不确定性难题供给了有用办法。现在有许多研讨都将贝叶斯机器学习作为根本的办法来处理一系列问题,但概率论、贝叶斯统计学等这些最根本的理论咱们很难提得出来,乃至连想都不必定去想它。缺少理论思维概括才能是咱们不能在科学的源头做出立异的重要原因之一。??? 咱们只要在科学的思维办法上有严重打破,才有或许到达原始立异的对岸。

??? 二、从事科学研讨需求艰苦奋斗的风格和执着的精力??? 科学研讨需求必定的物资条件,但一流的物资条件不必定就能造就出科学家和大师。在物资条件相对差的环境中,仍然可以发生重要的学术效果。人类在二十世纪获得严重科学效果和科学发现,并不都是在物资条件最好的国家和试验室中发生,如相对论、量子力学和基因双螺旋结构。抗战时期的西南联大,其时学习和研讨物资条件是多么的艰苦,但师生那种弃而不舍的肄业精力,为我国的科学事业培育出一批大科学家。1959年处在西迁进程的西安交大,在条件非常艰苦的环境下,参与我国第一台大型通用计算机的规划和制作作业,做出了具有立异性的奉献;1965年我校周惠久院士在科研条件相对艰苦的情况下,数十年如一日投入到研讨作业中,提出的“屡次冲击抗力理论”被誉为我国高校科研效果的“五朵金花”之一;现在咱们的科学研讨的物资条件相对几十年前有了极大的改进,咱们相同不能丢掉艰苦奋斗风格。??? 科学探究的需求一种契而不舍、执着的科学精力。从事一项研讨,首要要对该项研讨有爱好,到达入神的境地,你就会有超越前人的勇气,做出效果则是瓜熟蒂落。

???三、注重言语表达才能和英文写作才能的进步??? 研讨生需求经过参与各种学术讨论会与同行沟通或经过编撰学位论文向同行和大众介绍自己的研讨效果,特别是对博士研讨生,在这些方面有着更高的要求。咱们有许多研讨生的作业做得很好,但往往由于英文才能差,很难与世界同行沟通,即便研讨作业非常超卓,也很难在世界学术刊物上宣布论文。有单个研讨生乃至用中文都不能清楚地表述自己的研讨。期望同学们在学习期间把进步言语表达才能和英文写作才能作为重要的学习内容,使自己成为具有竞争力的高本质人才。??? 四、多与导师沟通和沟通??? 大都研讨生是勤奋努力的,导师应该在试验室里为他们发明一种可以自在探究和同学之间彼此讨论的气氛。加强研讨生本身才能的培育和他们发明力的发挥,除了导师的尽心辅导,还需求师生之间的沟通。研讨生和导师需求一段时间共同研讨和面对面沟通,这个进程对导师和研讨生都应发起。由于科学精力的传达和科学本质的感触,需求人与人之间的沟通与触摸,这种办法是无法用图书馆或其他办法代替。咱们校园一些开展很好的试验室和研讨所,他们师生之间的密切往来和彼此鼓动,培育出一批适当优异的学生。??? 现在咱们有一些研讨生平常连导师的面都难得一见,单个导师对学生的研讨漠不关心,任其自然,学位论文是简略凑集、偷工减料的,乃至抄袭。这些问题有必要引起咱们的高度注重,加以处理。一起,需求咱们从头构建导师与学生充沛沟通和沟通的环境和气氛。期望同学们也能主动地与导师沟通。在师生彼此沟通和商讨中,碰撞出少纵即逝的思维立异火花,同学们就会更有自傲去考虑自己研讨的问题。研讨生阶段的学习充满着应战,期望同学们能把握科学的思维办法,培育超越前人的勇气,你们的必定会学业有成!??? 谢谢各位!

 

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